渝教第一线日下午，中国教育学会在四川天府新区举办“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”之际，重庆市渝中区人和街小学以“聚焦ʻ以体育人ʼ核心：中小学体育实践路径创新”为主题的微论坛在成都天府中学学术报告3厅圆满落幕。来自全国学校体育的教育行政负责人、学校体育领域专家、学校分管领导与体育骨干教师汇聚一起，共同探讨以体育人的全新路径，分享实践探索中的创新成果。

　　华东师范大学体育与健康学院终身教授季浏在主旨报告中，深入剖析了我国高质量体育课堂教学模型的构建与实施。季教授指出，传统体育课堂存在不出汗、体质健康堪忧、技能掌握不全面等问题，而高质量体育课堂应以学生动起来、乐起来、强起来为目标。他提出了基于运动负荷、体能练习和结构化运动技能教学的三大关键要素，强调每节课应保证学生持续运动30分钟以上，并结合多样化的体能练习和完整的运动项目体验，全面提升学生的体质健康水平和运动技能。季教授的报告为与会者提供了科学的理论依据和实践指导，赢得了广泛赞誉。

　　在体育特色交流环节，来自不同地区的学校代表分享了各自在体育教育领域的创新实践。

　　重庆市渝中区人和街小学校长廖星军以“健康中国梦：以体育人的人和实践”为题，介绍人和街小学以体育人30年人和实践的成果，阐述“课中学—课外练—训中提—赛中验”的“四位一体谈球吧论坛”以体育人模式，开设国家课程与拓展课程，实施学练赛思想一体化，不断创新学习方式，达成对学生体育与健康课程核心素养的培育。同时，学校还通过“一环三屏五系统”数字化体育生态的建构，优化体育教学手段，实现精准化评价，全面提升学生的体育素养。

　　重庆南开中学副校长张莉花分享了南开中学在体育教育方面的实践经验。她指出，南开中学自创办以来便高度重视体育教育，通过选项走班教学、大课间管理、多样化体育活动及高水平运动队建设等措施，全面提升学生的体质健康水平和运动技能。特别是大课间管理，南开中学通过创新课间操形式，增加学生自选活动时间，有效促进了学生的体育锻炼兴趣和习惯的养成。

　　新疆维吾尔自治区哈密市巴里坤县大河镇中心小学体育教师杨栎昀以“天山脚下的冰雪情缘”为题，介绍了学校在冰雪运动教育方面的探索与成就。他指出，学校依托独特的地理和气候条件，积极发展冰雪运动，通过建设冰雪场地、聘请专业教练、举办冰雪赛事等措施，成功将冰雪运动纳入体育课程，培养了一批优秀的冰雪运动人才。同时，学校还通过家校合谈球吧论坛作、社会合作等方式，拓宽冰雪运动的教育资源，为学生提供更广阔的发展平台。

　　成都市青羊区体育教研员江华老师以“走进需求的学校体育创新路径”为主题，分享了他在推动区域学校体育创新方面的实践与思考。江老师指出，面对传统体育器材和场地的局限，他带领团队通过改造传统器材、建设校园生态乐园等方式，创造了更多适合学生体育锻炼的场景和机会。同时，他还强调了体育教育在改变学生行为、提升家庭幸福感方面的重要作用，通过分享一个学生从问题少年到优秀学生的转变故事，生动展示了体育教育的育人力量。

　　在沙龙研讨环节，与会嘉宾围绕“以体育人”的核心议题展开了深入交流。扬州大学二级教授潘绍伟、首都体育学院《体育教学》编辑部主任李海燕博士、四川省南充市教科院体育教研员黄爱明老师、重庆市渝中区教师进修学院小学体育教研员王强老师、重庆二十九中副校长曾令华、重庆市渝中区人和街小学体育教研组长龚攀等嘉宾纷纷发言，分享了各自在体育教育领域的见解与经验。