2025年11月22日至23日，第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会在四川天府新区召开，吸引了800多位教育领域的专家学者及校长教师参与。此次论坛中，83场分微论坛围绕基础教育改革发展热点问题展开深入讨论，形成了理论引领与实践展示相结合的创新模式。其中，重庆市渝中区人和街小学承办的微论坛以“聚焦以体育人核心：中小学体育实践路径创新”为主题，吸引了全国各地的教育工作者共同探讨中小学体育教育的新方向。

　　本次微论坛由重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓主持，论坛内容丰富，包括主旨报告、学校体育特色交流及沙龙研讨等环节。季浏华东师范大学体育与健康学院终身教授在主旨报告中，深入剖析了高质量体育课堂教学模型的构建与实施。他指出，传统体育课堂存谈球吧论坛在学生不出汗、体质健康堪忧等问题，强调应以学生动起来、热起来、强起来为目标，确保每节课学生持续运动30分钟以上。

　　在学校体育特色交流环节，来自不同地区的学校代表分享了各自的创新实践。重庆市渝中区人和街小学校长廖星军介绍了学校通过“四位一体”以体育人模式，开设国家课程与拓展课程，实施学练赛思想一体化，不断创新学习方式，全面提升学生的体育素养。同时，南开中学副校长张莉花分享了学校在体育教育中的经验，强调通过多样化体育活动及高水平运动队建设，提升学生的体质健康水平。

　　此外，来自新疆维吾尔自治区哈密市的杨栎昀老师也分享了学校在冰雪运动教育方面的探索，成功将冰雪运动纳入体育课程，培养了多名优秀的冰雪运动人才。成都市青羊区体育教研员江华老师则探讨了如何通过改造传统器材、建设校园生态乐园等方式，推动区域学校体育创新。

　　在沙龙研讨环节，众多嘉宾围绕“以体育人”的核心议题展开了深入的交流，强调体育教育在培养学生综合素质方面的重要性。扬州大学的潘邵伟教授指出，体育不仅是身体的锻炼，更是意志品质、团队协作谈球吧论坛和体育精神的培养。他呼吁广大体育教育工作者要不断创新教学方法，提高教学质量。

　　本次微论坛通过多元化的交流与实践探索，为推动基础教育体育工作的高质量发展提供了宝贵的思路与启示。体育教育作为教育的重要组成部分，不仅关乎学生的体质健康，更承载着培养全面发展人才的重任。期待未来更多的教育工作者关注体育、重视体育，共同探索体育教育的新模式与新路径，助力学生的全面发展。返回搜狐，查看更多